RESUMO Objetivo: Avaliar o efeito do uso de aplicativo móvel no conhecimento sobre vírus da imunodeficiência humana entre universitários. Método: Estudo de intervenção do tipo antes e depois, com 196 universitários, no período de agosto a dezembro de 2018. A intervenção consistiu no uso do aplicativo móvel educ@aids por 15 dias. Foram realizadas análises univariadas, por meio de estatísticas descritivas simples e para comparação do conhecimento antes e após intervenção foi utilizado o Teste de McNemar. Resultados: Houve melhora no conhecimento após uso do educ@aids nas variáveis relacionadas ao conhecimento acerca da transmissão do vírus; conhecimento acerca do tratamento, cura e prevenção; conhecimento de outras informações sobre o vírus da imunodeficiência humana. Conclusão: O uso do educ@aids aumentou o conhecimento sobre o vírus da imunodeficiência humana entre os universitários da saúde.

ABSTRACT Objective: To evaluate the effect of using a mobile application on knowledge about human immunodeficiency virus among university students. Method: A before-and-after intervention study, with 196 university students, from August to December 2018. The intervention consisted of using the educ@aids mobile application for 15 days. Univariate analyzes were performed using simple descriptive statistics and the McNemar test was used to compare knowledge before and after the intervention. Results: There was an improvement in knowledge after using educ@aids in the variables related to knowledge about the transmission of the virus; knowledge about treatment, cure and prevention; knowledge of other information about human immunodeficiency virus. Conclusion: The use of educ@aids increased knowledge about the human immunodeficiency virus among health university students.

RESUMEN Objetivo: Evaluar el efecto del uso de una aplicación móvil en el conocimiento sobre el virus de la inmunodeficiencia humana entre estudiantes universitarios. Método: Estudio de intervención antes y después, con 196 estudiantes universitarios, de agosto a diciembre de 2018. La intervención consistió en utilizar la aplicación móvil educ@aids durante 15 días. Se realizaron análisis univariados mediante estadística descriptiva simple y se utilizó la prueba de McNemar para comparar conocimientos antes y después de la intervención. Resultados: Hubo una mejora en el conocimiento después de usar educ@aids en las variables relacionadas con el conocimiento sobre la transmisión del virus; conocimiento sobre tratamiento, cura y prevención; conocimiento de otra información sobre el virus de la inmunodeficiencia humana. Conclusión: El uso de educ@aids incrementó el conocimiento sobre el virus de la inmunodeficiencia humana entre estudiantes universitarios de la salud.

RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a eficácia de mensagens de texto na adesão à terapia antirretroviral em adultos. Método: Revisão integrativa. A busca dos estudos primários foi realizada no MEDLINE/ PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS e SCOPUS sendo a amostra composta por 18 estudos, em abril de 2019, sem delimitação temporal. Resultados: A síntese das evidências indicou que dos 18 artigos analisados, 11 evidenciaram aumento das taxas de adesão à terapia antirretroviral e aumento de CD4, após uso de mensagens de texto. Conclusão: As mensagens de texto constituem uma ferramenta importante para a educação em saúde e a síntese do conhecimento pode ajudar os enfermeiros na obtenção de taxas de adesão cada vez mais substantivas em relação à terapia antirretroviral.

ABSTRACT Objective: To analyze the evidence available in the literature on the effectiveness of text messages in the adherence to antiretroviral therapy in adults. Method: Integrative review. The search for primary studies was carried out in MEDLINE/PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS, and SCOPUS and the sample consisted of 18 studies, in April 2019, with no time delimitation. Results: The synthesis of the evidences indicated that, of the 18 analyzed articles, 11 showed an increase in the adherence rates to antiretroviral therapy and an increase in CD4, after using text messages. Conclusion: Text messages are an important tool for health education and the synthesis of knowledge can help nurses to obtain increasingly substantive adherence rates in relation to antiretroviral therapy.

RESUMEN Objetivo: Analizar la evidencia disponible en la literatura sobre la efectividad de los mensajes de texto en el cumplimiento de la terapia antirretroviral en adultos. Método: Revisión integradora. La búsqueda de estudios primarios se realizó en MEDLINE / PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS y SCOPUS; y la muestra consistió en 18 estudios, en abril de 2019, sin delimitación temporal. Resultados: La síntesis de la evidencia indicó que, de los 18 artículos analizados, 11 mostraron un aumento tanto en las tasas de adherencia a la terapia antirretroviral como en CD4, después de usar mensajes de texto. Conclusión: Los mensajes de texto son una herramienta importante para la educación sanitaria y la síntesis del conocimiento puede ayudar a los enfermeros a obtener tasas de adherencia cada vez más altas en relación con la terapia antirretroviral.

ABSTRACT Objective: To analyze the evidence available in the literature on the effectiveness of text messages in the adherence to antiretroviral therapy in adults. Method: Integrative review. The search for primary studies was carried out in MEDLINE/PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS, and SCOPUS and the sample consisted of 18 studies, in April 2019, with no time delimitation. Results: The synthesis of the evidences indicated that, of the 18 analyzed articles, 11 showed an increase in the adherence rates to antiretroviral therapy and an increase in CD4, after using text messages. Conclusion: Text messages are an important tool for health education and the synthesis of knowledge can help nurses to obtain increasingly substantive adherence rates in relation to antiretroviral therapy.

RESUMEN Objetivo: Analizar la evidencia disponible en la literatura sobre la efectividad de los mensajes de texto en el cumplimiento de la terapia antirretroviral en adultos. Método: Revisión integradora. La búsqueda de estudios primarios se realizó en MEDLINE / PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS y SCOPUS; y la muestra consistió en 18 estudios, en abril de 2019, sin delimitación temporal. Resultados: La síntesis de la evidencia indicó que, de los 18 artículos analizados, 11 mostraron un aumento tanto en las tasas de adherencia a la terapia antirretroviral como en CD4, después de usar mensajes de texto. Conclusión: Los mensajes de texto son una herramienta importante para la educación sanitaria y la síntesis del conocimiento puede ayudar a los enfermeros a obtener tasas de adherencia cada vez más altas en relación con la terapia antirretroviral.

RESUMO Objetivo: Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre a eficácia de mensagens de texto na adesão à terapia antirretroviral em adultos. Método: Revisão integrativa. A busca dos estudos primários foi realizada no MEDLINE/ PubMed, Web of Science, CINAHL, LILACS e SCOPUS sendo a amostra composta por 18 estudos, em abril de 2019, sem delimitação temporal. Resultados: A síntese das evidências indicou que dos 18 artigos analisados, 11 evidenciaram aumento das taxas de adesão à terapia antirretroviral e aumento de CD4, após uso de mensagens de texto. Conclusão: As mensagens de texto constituem uma ferramenta importante para a educação em saúde e a síntese do conhecimento pode ajudar os enfermeiros na obtenção de taxas de adesão cada vez mais substantivas em relação à terapia antirretroviral.